有些大的道理，谁都不愿意听，很多人认为“假大空”，没有任何指导意义；实际上，大道理就是大道理，它时刻都在指引着我们做事的方向。
党的教育方针应该属于大道理之列了吧！她虽然几经变化，但精神一定都没变。原来是“德才兼备，德育优先”，现在是“立德树人”，无一不把学生的德育教育放在首位；因为德育教育在育人工作中是一个根本性的问题，决定了学生将来是不是国家的好公民，是不是社会的好市民。
但最近经历的一件事，让我对小学生的德育教育现状震惊不已。
“有关系没关系，没关系有关系？”什么意思？
这是一个小学生提出的问题，而且这个学生还是一个低年级学生。
这句话的意思，我们成年人可能会有多少的感触；但如果出自一个小学生之口，就着实让人担心，甚至恐惧了。
我告诉他说，这是大人们说的一句笑话，而且这个笑话还很不健康，以后不要再说了。（相信孩子也不懂这句话的意思，因为他们的社会见闻和经历都很少。）
这句话，应该是这个学生家长说的，这个小学生无意之中记住了；家长怎么能在小学生面前说这样的话呢？难道他们不知道这句话可能对孩造成非常大的毒害吗？也许他们真的不知道！
德育教育是实实在在的品德教育，是一个对学生进行品德养成的漫长过程；它的作用在短时间内不易发现，但如果学生良好的品德养成不好，不论孩子有才无才，都会对孩子造成很大的“伤害”。
假设孩子有才，甚至是有大才，品德不好会怎样呢？以前有位著名教育工作者说，他培养了很多优秀的孩子，最终都考进了名牌大学，工作后业绩突出，很快就提干到了很高的位置，结果他们中的很多都在四五十的黄金年龄叮当入狱。原因何在，最重要的原因之一是小学阶段没抓好他们的思想品德教育。
假设孩子没有才，品德教育就不重要了吗？其实，不论有才也好，无才也好，生活在社会上，每个人都要与他人交往的。如果要与人交往的话，最基本的社会公德是要遵守的吧；如果连最基本的都不遵守，一个人不可能在社会上正常生活。
所以，作为小学生家长，有时需要换位思考，甚至把小学生当作社会成年人来看待；只有这样，家长在自己的言行举止上才会谨慎行事，不至于向孩子传递很多不健康的信息。以前有个说法。德育教育是“5+2”教育，意思是学生在校五天的德育教育成果会被周末两天的家庭教育和社会教育抹灭；这句话有一定道理，但也同时说明了家庭环境对学生德育养成的重要影响。所以，负责任的家长会在孩子面前谨言慎行，时时处处给孩子做出好的榜样。
最后，谈论一下那位小学生说的那句话。那句话真是经不住推敲！社会在进步，国家法治建设进程在不断加快，全体公民的民主法治意识在不断增强，“有关系的人”也不可能“没关系”；要不，为什么有那么多的“有关系的人”在不断垮台呢？
希望这篇文章对您有所启发。
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